Talleres de campañas creativas para alumnado universitario con ganas de cambiar el mundo

Desde el año 2016, el Comité Español de ACNUR realiza talleres de diseño de campañas creativas dirigidos a alumnado universitario, en el marco de los diferentes proyectos que el área de Educación para la Ciudadanía Global lleva a cabo con el objetivo de promover el diálogo y la acción sobre el asilo y refugio.

Estos talleres buscan estimular procesos autónomos de activismo universitario, apostando por el alumnado como actor de transformación de su entorno cercano. Su objetivo es fomentar la creatividad, la solidaridad y el pensamiento crítico, movilizando a la comunidad universitaria en favor de los derechos de las personas refugiadas y desplazadas.

Durante el curso 2023-2024, participaron en ellos 237 alumnas y alumnos de 12 universidades públicas españolas. Las actividades continuarán durante este curso 2024- 2025 en distintos territorios, pueden consultarse próximas convocatorias al final de este artículo.

El curso consta de dos fases: una centrada en la teoría, en la que el alumnado aprende sobre asilo y refugio y adquiere la metodología y herramientas fundamentales para diseñar campañas de sensibilización; y otra centrada en la práctica, en la que trabaja en grupos para idear e implementar sus propias campañas, con el acompañamiento del equipo de profesionales. Al final del curso, se presentan las campañas ideadas por cada grupo y una vez al año se difunden las iniciativas creadas en el marco de los distintos proyectos en un evento de premios on-line.

En el diseño y la implementación de estos talleres, además de las y los técnicos de educación para la ciudadanía global del comité, participan personas refugiadas, activistas y otras profesionales de la educación y la comunicación para el cambio social. Las sesiones se llevan a cabo en formato presencial u on-line, dependiendo del contexto y las necesidades.

El contenido de los talleres se aborda desde el enfoque de derechos humanos y con perspectiva interseccional de género. Así mismo, este ha ido evolucionando con los años, adaptándose a las necesidades educativas y las demandas del alumnado, para incluir cuestiones como el desplazamiento climático o el análisis y transformación de las narrativas sobre el desplazamiento forzado.

Las campañas que nacen de estos talleres parten de los intereses y la creatividad de las y los estudiantes y de su aplicación de lo aprendido durante la primera fase del curso. Esto da lugar a diferentes enfoques y propuestas, destinadas a sensibilizar a otras y otros jóvenes sobre distintas problemáticas en torno al desplazamiento forzado.

La preocupación por los efectos del cambio climático, especialmente sobre poblaciones vulnerables como son las personas desplazadas, ha sido durante estas últimas ediciones uno es uno de los principales focos de interés del alumnado. Han surgido propuestas innovadoras como “Éter(vivientes)”, un juego de mesa que busca visibilizar el desplazamiento por razones climáticas y generar empatía hacia quienes viven esta realidad, desarrollado por las y los participantes del curso en el marco del proyecto No dejes a nadie atrás: Nuevas Narrativas para la inclusión en la universidad.

Una de las cartas del juego de mesa Éter(vivientes), realizado por las y los participantes del curso.

La importancia de derribar estereotipos y prejuicios, así como de disponer de información veraz y herramientas educativas para hablar de desplazamiento forzado, son otras de las preocupaciones que el alumnado aborda a menudo en sus iniciativas, como en el caso de las campañas “Juventud Migrada Fuerza Positiva”, o “Voces de esperanza”, ambas creadas también en el marco de este proyecto.

Aunque algunas alumnas y alumnos optan por realizar campañas on-line, otros grupos prefieren llevar a cabo acciones de sensibilización de forma presencial, como las campañas desarrolladas por el alumnado de la Universidad de Granada en el marco del proyecto UniRefugee en clave de género, que en su última edición se han centrado también en movilizar a la comunidad universitaria sobre el impacto social y ambiental del cambio climático y sobre la trata de mujeres y niñas con fines de explotación sexual.

También optaron por una campaña híbrida (presencial y on-line), las integrantes de la última edición del programa ERASMUS+ Forthem, que busca favorecer el intercambio entre alumnado de la Universitat de València y alumnado internacional de otras universidades de la alianza, quienes realizaron una versión intensiva del taller.

Las estudiantes centraron su campaña “Voices of the Forgotten” en crear conciencia acerca de la situación que viven más de un millón de personas refugiadas de la etnia Rohingya en Bangladesh a través de un stand de concienciación en la universidad y una campaña de difusión a través de redes sociales.

• Días 31 de enero y 7, 14 y 21 de febrero de 2025 (15 h). Presencial en la facultad de derecho de la Universitat de València. Destinado a alumnado de la Universitat de València - Información e inscripciones.
• Días 18, 19, 20 de febrero y 19 de marzo de 16:00 a 20:00 (25 h). Presencial en el INNOVA HUB ETSIDI de la universidad Politécnica de Madrid - Información e inscripciones.
• Días 25 y 26 de febrero, 5, 12, 13 y 19 de marzo y 19 de mayo de 15:30 a 20:30 (50 h). Presencial en el Centro Internacional de la Universidad de Sevilla. Destinado a alumnado de la Universidad de Sevilla y Universidad Pablo Olavide –Información e inscripciones en: andalucia@eacnur.org