Refugi 4.7
Refugi 4.7 és un programa d'Educació per a la Ciutadania Global, impulsat pel Comitè Català d'ACNUR, que té com a objectiu sensibilitzar i mobilitzar a educadors i educadores com a agents de transformació social.
Aquest programa promou una ciutadania compromesa amb els drets de les persones desplaçades forçadament.
El programa es desenvolupa en universitats i centres educatius de Catalunya, on s'implementen activitats didàctiques, recursos formatius i tallers sobre asil i refugi de la mà de persones refugiades.
Refugio 4.7 es un programa de Educación para la Ciudadanía Global, impulsado por el Comité Catalán de ACNUR, que tiene como objetivo sensibilizar y movilizar a educadores y educadoras como agentes de transformación social.
Este programa promueve una ciudadanía comprometida con los derechos de las personas desplazadas forzadamente.
El programa se desarrolla en universidades y centros educativos de Cataluña, donde se implementan actividades didácticas, recursos formativos y talleres sobre asilo y refugio de la mano de personas refugiadas.
Formem a futur professorat en temes d’asil i refugi.
L’alumnat participa en processos d’aprenentatge i servei, implementant l’après i sensibilitzant a l’alumnat de primària i secundària.
Brindem eines pedagògiques al futur professorat que puguin utilitzar en la seva futura pràctica professional.
Per a sensibilitzar sobre desplaçament forçat, comptem amb un grup de persones refugiades i sol·licitants d'asil que ens assessora en el disseny de materials educatius i participa en formacions per a futur professorat i alumnat, compartint les seves històries de vida per a sensibilitzar sobre el desplaçament forçat i combatre estereotips i desinformació.
Aquest grup, acompanyat i capacitat pel Comitè Català de l'ACNUR, ofereix una perspectiva autèntica que fomenta una educació inclusiva i compromesa amb els drets de les persones refugiades.
Para sensibilizar sobre desplazamiento forzado, contamos con un grupo de personas refugiadas y solicitantes de asilo que nos asesora en el diseño de materiales educativos y participa en formaciones para futuro profesorado y alumnado, compartiendo sus historias de vida para sensibilizar sobre el desplazamiento forzado y combatir estereotipos y desinformación.
Este grupo, acompañado y capacitado por el Comité Catalán del ACNUR, ofrece una perspectiva auténtica que fomenta una educación inclusiva y comprometida con los derechos de las personas refugiadas.
En el marc del projecte Refugi 4.7 (Fases I i II), hem desenvolupat un kit d’eines perquè el professorat de secundària pugui avaluar l’adquisició de la competència global de l’alumnat i contribuir a comprendre i afrontar els reptes globals —com el desplaçament forçat— en el sistema educatiu actual.
Aquest Toolkit d’Avaluació de la Competència Global (TACG), desenvolupat per investigadores de la Universitat de Lleida sota la coordinació del Comitè Català de l’ACNUR, inclou un model de rúbriques d’avaluació segons diferents nivells d’assoliment de la competència global, i més de 80 eines pedagògiques i fitxes metodològiques que ajuden al professorat a avaluar l’adquisició de la competència global del seu alumnat d’acord a les seves necessitats i el seu context educatiu. A més, el Toolkit proposa el disseny d’una Situació d’Aprenentatge (SdA) vinculada a les rutes migratòries a partir de les eines pedagògiques de l’eina.
En el marco del proyecto Refugio 4.7 (Fases I y II), hemos desarrollado un kit de herramientas para que el profesorado de secundaria pueda evaluar la adquisición de la competencia global del alumnado y contribuir a comprender y afrontar los retos globales —como el desplazamiento forzado— en el sistema educativo actual.
Este Toolkit de Evaluación de la Competencia Global (TECG), desarrollado por investigadoras de la Universidad de Lleida bajo la coordinación del Comité Catalán del ACNUR, incluye un modelo de rúbricas de evaluación según diferentes niveles de adquisición de la competencia global, y más de 80 herramientas pedagógicas y fichas metodológicas que ayudan al profesorado a evaluar la adquisición de la competencia global de su alumnado según sus necesidades y su contexto educativo. Además, el Toolkit propone el diseño de una Situación de Aprendizaje (SdA) vinculada a las rutas migratorias a partir de las herramientas pedagógicas de la herramienta.
Toolkit d'Avaluació de la Competència Global (TACG)
Toolkit de Evaluación de la Competencia Global (TECG)
El projecte “Refugi 4.7” està finançat per l’Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament (ACCD) de la Generalitat de Catalunya.
Col·laboren les Facultats d’Educació o les coordinacions del Màster de Formació a Professorat de les següents Universitats d’arreu de Catalunya:
- Universitat de Lleida, entitat agrupada del projecte i encarregada d’elaborar el Toolkit d’Avaluació de la Competència Global (TACG).
- Universitat de Barcelona
- Universitat Autònoma de Barcelona
- Universitat Rovira i Virgili
- Universitat de Girona
El proyecto “Refugio 4.7” está financiado por la Agencia Catalana de Cooperación al Desarrollo (ACCD) de la Generalitat de Cataluña.
Colaboran las Facultades de Educación o las coordinaciones del Máster de Formación a Profesorado de las siguientes Universidades de Cataluña:
- Universidad de Lleida, entidad agrupada del proyecto y encargada de elaborar el Toolkit de Evaluación de la Competencia Global (TECG).
- Universidad de Barcelona
- Universidad Autónoma de Barcelona
- Universidad Rovira i Virgili
- Universidad de Girona
Amb la col·laboració de/Con la colaboración de:
- ACNUR
- Refugi 4.7