Refugi 4.7 Comunitat Valenciana
Aquest projecte, en les seues diferents edicions, cerca sensibilitzar i capacitar educadors i educadores (tant en actiu com encara en formació), sobre el desplaçament forçat, les seues causes i conseqüències. Amb aquest objectiu s'empra la metodologia d'Aprenentatge-Servei (ApS), incentivant a les persones participants a convertir-se en agents de canvi.
Este proyecto, en sus diferentes ediciones, busca sensibilizar y capacitar educadores y educadoras (tanto en activo como aún en formación), sobre el desplazamiento forzado, sus causas y consecuencias. Para ello, se emplea la metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS), incentivando a las personas participantes a convertirse en agentes de cambio.
97 estudiantes
participan en el Aprendizaje Servicio durante el curso 2023-2024
25 talleres
de sensibilización realizados en 5 centros educativos durante el curso 2023-2024
430 jóvenes
se sensibilizan participando en los talleres llevados a cabo por las y los estudiantes durante el curso 2023-2024
L’Objectiu del projecte és brindar les eines necessàries per que les persones educadores i futures educadores siguen capaces de dissenyar i implementar processos educatius transformadors que fomenten valors d'inclusió, orientats a defendre els drets humans (DDHH) de les persones refugiades i contrarestar actituds xenòfobes.
El objetivo del proyecto es brindar las herramientas necesarias para que las personas educadoras y futuras educadoras sean capaces de diseñar e implementar procesos educativos transformadores que fomenten valores de inclusión, orientados a defender los derechos humanos (DDHH) de las personas refugiadas y contrarrestar actitudes xenófobas.
Fase I: Formant agents de transformació social
Aquesta fase es centra en l'adquisició de conceptes a través de l'empatia i la consciència crítica al voltant de la realitat de les persones desplaçades per la força, alhora que s'ofereixen eines i recursos educatius, per tal que s'apropien d'elles i dissenyen els seus propis tallers per a després dur-los a terme en àmbits educatius formals i no formals.
Esta fase se centra en la adquisición de conceptos a través de la empatía y la conciencia crítica en torno a la realidad de las personas desplazadas por la fuerza, a la vez que se brindan herramientas y recursos educativos, con el fin de que se apropien de ellas y diseñen sus propios talleres para después llevarlos a cabo tanto en el ámbito educativo formal como no formal.
Fase II: Promovent el canvi
Una vegada finalitzat el mòdul formatiu, l'estudiantat dissenya, en grups reduïts, els tallers de sensibilització que posteriorment posarà en pràctica durant l'etapa de “servei a la comunitat”.
Aquestos tallers sobre la realitat de les persones refugiades, dirigits a joves de la Comunitat Valenciana, busquen promoure la tolerància i contrarestar actituds xenòfobes en espais educatius formals i no formals.
Després de la implementació dels tallers, es realitza una sessió de posada en comú i avaluació conjunta del procés on es comparteixen suggeriments i aprenentatges.
Una vez finalizado el módulo formativo, el estudiantado diseña en grupos reducidos los talleres de sensibilización que posteriormente pondrá en práctica durante la etapa de “servicio a la comunidad”.
Estos talleres sobre la realidad de las personas refugiadas, dirigidos a jóvenes de la Comunitat Valenciana, buscan promover la tolerancia y contrarrestar actitudes xenófobas en espacios educativos formales y no formales.
Tras la implementación de los talleres, se realiza una sesión de puesta en común y evaluación conjunta del proceso donde se comparten sugerencias y aprendizajes.
Descobreix els processos d'Aprenentatge-Servei duts a terme en la Comunitat Valenciana durant el curs 2023-2024
València
34 estudiantes
11 talleres
203 jóvenes de ESO
Alcoi
40 estudiantes
8 talleres
122 jóvenes de ESO
Xàtiva
13 estudiantes
5 talleres
105 jóvenes de ESO
Jornades Refugi 4.7
A més de les diferents activitats emmarcades dins del ApS, al programa Refugi 4.7 es porten a terme jornades d'intercanvi d'experiències en les quals es busca afermar els coneixements i eines perquè les persones participants puguen continuar portant a terme accions de sensibilització entorn a la temàtica del desplaçament forçat.
Además de las distintas actividades de enmarcadas dentro del ApS, en el programa Refugi 4.7 se llevan a cabo jornadas de intercambio de experiencias en las cuales se busca afianzar los conocimientos y herramientas para que las personas participantes puedan continuar llevando a cabo acciones de sensibilización en torno a la temática del desplazamiento forzado.
Jornada Educació 4.7 i drets de la infància
Un espacio para reflexionar e intercambiar conocimientos y buenas prácticas sobre los retos que nos encontramos a la hora de abordar con niñas, niños y adolescentes los desafíos globales que causan el desplazamiento forzado.
Materials educatius
Guía didàctica d'actualitat sobre desplaçament forçat
Aquesta guia està destinada a professionals de l'educació, la integració social i l'animació sociocultural. En ella trobaràs un itinerari didàctic amb claus i activitats per a tractar temes d'actualitat sobre desplaçament forçat, relacionats amb la crisi climàtica i la cobertura dels mitjans dels conflictes armats des d'un enfocament de DDHH, promovent processos d'ensenyament-aprenentatge transformadors en resposta als principals desafiaments globals.
Guía didáctica de actualidad sobre desplazamiento forzado
Esta guía está destinada a profesionales de la educación, la integración social y la animación sociocultural. En ella encontrarás, un itinerario didáctico con claves y actividades para tratar temas de actualidad sobre desplazamiento forzado, relacionados con la crisis climática y la cobertura de los medios de los conflictos armados desde un enfoque de DDHH, promoviendo procesos de enseñanza-aprendizaje transformadores en respuesta a los principales desafíos globales.
Este proyecto cuenta con la financiación de la Generalitat Valenciana y de la Universitat de València (cesión de espacios para la realización de actividades).
En la actualidad el proyecto se está llevando a cabo gracias a la colaboración de actores clave:
Universitat de València (UV): Convenio de colaboración desde 2007, renovado anualmente (Contempla actividades, prácticas y voluntariado).
GREDUC – Grupo de investigación de la UV: Educación, conocimiento y emancipación
Cátedra UNESCO Educación global en el Mediterráneo: Estudios para la Paz, la Interculturalidad y la Sostenibilidad.
Red de espacios educativos formales y no formales vinculados al programa Refugio 4.7 (destacando los señalados anteriormente).
Enpeu Coop: Equipo de consultoras externas encargadas de la formación y el acompañamiento de procesos de Aprendizaje-Servicio con alumnado de FP.
Educar con Valor: Equipo de consultoras externas encargadas del diseño de materiales educativos y formación en el ámbito universitario.
Otras entidades colaboradoras:
NaTakallam, organización que facilita la participación e intercambio con personas refugiadas a través de su programa “Refugee Voices”.
Coordinadora Valenciana de ONGD: apoyo en la difusión de materiales.
Oficina de ACNUR en España: ponente en actividades formativas y apoyo en el acompañamiento y salvaguardia de participantes refugiadas en las acciones de EpCG.
Universitat Politècnica de València: Cesión del aula del CCD.
