Enseñar sobre las personas refugiadas
Esta colección de materiales permite trabajar el asilo y el refugio en las aulas a la par que se refuerzan conocimientos de otras áreas, ejercitando los aprendizajes en asignaturas como las matemáticas o la geografía. Encontrarás materiales con actividades para cada etapa educativa, además de otros complementarios dirigidos a apoyar al profesorado en la integración del alumnado refugiado en las aulas.
Desde los 6 a los 15 años.
Los materiales están disponibles en castellano, euskera y catalán.
Actividades que pueden usarse tanto juntas como por separado e integrarse en el temario de otras asignaturas.
Materiales de 6 a 9 años
1. Enseñar sobre las personas refugiadas: Edades de 6 a 9. Programa de estudios principal.
2. Integrar el aprendizaje sobre las personas refugiada. Guía para docentes.
3. Actividad: Correspondencia de letras - Edades de 6 a 9. Actividad: Correspondencia de letras.
4. Actividad: Correspondencia de números - Edades de 6 a 9. Actividad: Correspondencia de números - Edades de 6 a 9.
5. Actividad: Reconocer las emociones - Edades de 6 a 9. Actividad: Reconocer las emociones - Edades de 6 a 9.
6. Rahf – Guía de actividades. Guía de actividades para el vídeo de Rahf.
Materiales de 9 a 12 años
1. Enseñar sobre las personas refugiadas: Edades de 9 a 12 - Programa de estudios principal.
2. Integrar el aprendizaje sobre las personas refugiadas en distintos temas en el segundo ciclo de primaria- Integrar el aprendizaje segundo ciclo de primaria.
Lehen Hezkuntzako bigarren zikloan, errefuxiatuei buruzko ikaskuntza hainbat gaitan jorratzea.
3. Malak y Takuwa – Guía de actividades- Guía de lección para el vídeo de Malak y Takwa.
Materiales para secundaria
1. Enseñar sobre las personas refugiadas: Edades de 12 a 15 - Guía de actividades
2. Actividades de Educación para la Ciudadanía Global – Primer y segundo ciclo de secundaria
3. Omar – Guía de actividades Guía de actividades para el vídeo de Omar (15 a 18)
Para educadores y educadoras
1. Enseñar sobre las personas refugiadas - Guía de adquisición del idioma
2. Orientaciones para trabajar con niñas y niños refugiados afectados por el estrés y el trauma.
